198 in Aug 2010 — 7 in Sep 2010 — More...
|
|
18,570 titles preserved for the world!
198 in Aug 2010 — 7 in Sep 2010 — More... |
| DP | · Register · Help |
Formatteer-RichtlijnenVersie 2.0, herzien 7 juni 2009 (Herzieningsgeschiedenis)Dit document is een vertaling van de Engelse Formatting Guidelines.
|
Formatteren op het Letter-Niveau: |
Inline formattering verwijst naar markering zoals <i> </i>, <b> </b>, <sc> </sc>, <f> </f>, of <g> </g>. Plaats interpunctie buiten de opmaak tenzij de markering rond een hele zin of alinea staat, of de interpunctie zelf is deel van de frase, titel of een afkorting die je markeert Wanneer de formattering meerdere alinea's beslaat, dan markeer je elke alinea.
De punten die een afgekort woord in de titel van een tijdschrift aangeven, zoals Phil. Trans., horen bij de titel en worden daarom opgenomen binnen de markering: <i>Phil. Trans.</i>.
Veel lettertypes in oudere boeken hebben dezelfde vormgeving voor cijfers in zowel de normale tekst als in de cursieve of vette tekst. Formatteer bij een datum en vergelijkbare frasen de complete frase met één set van markering, in plaats van de woorden als cursief (of vet) te markeren en de cijfers niet.
Wanneer er een serie/lijst van woorden of frasen is (zoals namen, titels, etc.), markeer dan elk item van de lijst apart.
Zie de paragraaf over Tabellen voor hoe opmaak in tabellen te behandelen.
Examples:
| Origineel | Correct Geformatteerde Tekst: |
|---|---|
| Enacted 4 July, 1776 | <i>Enacted 4 July, 1776</i> |
| It cost 9l. 4s. 1d. | It cost 9<i>l.</i> 4<i>s.</i> 1<i>d.</i> |
| God knows what she saw in me! I spoke in such an affected manner. |
<b>God knows what she saw in me!</b> I spoke in such an affected manner. |
| As in many other of these Studies, and | As in many other of these <i>Studies</i>, and |
| (Psychological Review, 1898, p. 160) | (<i>Psychological Review</i>, 1898, p. 160) |
| L. Robinson, art. "Ticklishness," | L. Robinson, art. "<sc>Ticklishness</sc>," |
| December 3, morning. 1323 Picadilly Circus |
/* <i>December 3, morning.</i> 1323 Picadilly Circus */ |
|
Volunteers may be tickled pink to read Ticklishness, Tickling and Laughter, Remarks on Tickling and Laughter and Ticklishness, Laughter and Humour. |
Volunteers may be tickled pink to read <i>Ticklishness</i>, <i>Tickling and Laughter</i>, <i>Remarks on Tickling and Laughter</i> and <i>Ticklishness, Laughter and Humour</i>. |
| “That's the idea!” exclaimed Tacks. | "<i>That's the idea!</i>" exclaimed Tacks. |
| The professor set the reading assignment for Erlebnis Geschichte Deutschland seit 1845. |
The professor set the reading assignment for <g>Erlebnis Geschichte Deutschland seit 1845</g>. |
Formatteer cursief gedrukte tekst met <i> aan het begin en </i> aan het eind van het cursief. (Let op de "/" in de laatste markering.)
Zie ook Plaatsing van Inline Formattering Markering.
Formatteer vet gedrukte tekst (tekst die is gedrukt in een dikkere versie van het lettertype), met <b> ervoor en </b> erachter. (Let op de "/" in de laatste markering.)
Zie ook Plaatsing van Inline Formattering Markering en Hoofdstuktitels.
Formatteer onderstreepte tekst op dezelfde manier als Cursieve Tekst, met <i> en </i>. (Let op de "/" in de laatste markering.) Onderstreping werd vaak gebruikt om nadruk aan te geven, als de zetter geen mogelijkheden had om de tekst te cursiveren, bijv. in getypte documenten.
Zie ook Plaatsing van Inline Formattering Markering.
Sommige Project Managers kunnen in de Project Comments aangeven dat de onderstreepte tekst met <u> en </u> moet worden gemarkeerd.
Formatteer uitgespatieerde tekst door er <g> voor en </g> na te zetten. (Let op de "/" in de laatste markering.) Verwijder de extra spaties binnen de woorden. Uitspatiëring was een zettechniek die vooral in Duitse en Nederlandse boeken gebruikt werd om een deel van de tekst te benadrukken.
Zie ook Plaatsing van Inline Formattering Markering en Hoofdstuktitels.
Sommige Project Managers kunnen vragen om een verandering van lettertype binnen een alinea of een zin normale tekst te markeren door <f> voor de tekst in het andere lettertype te zetten en </f> erna. (Let op de "/" in de laatste markering.) Deze markering kan gebruikt worden om speciale lettertypes of andere formattering aan te geven, die niet al hun eigen opmaak hebben (zoals cursief en vet gedrukte tekst).
Mogelijk gebruik van deze markering:
Het specifieke gebruik van deze markering in een project wordt meestal aangegeven in de Project Comments. Formatteerders kunnen het beste in de Project Discussie posten als deze markering nodig lijkt en er nog niet om gevraagd is.
Zie ook Plaatsing van Inline Formattering Markering.
Gemengd Klein Kapitaal wordt anders geformatteerd dan tekst helemaal in klein kapitaal:
Formatteer woorden in Gemengd Klein Kapitaal als
gemengd Hoofd- en Kleine Letters.
Formatteer woorden die helemaal in klein kapitaal
als HOOFDLETTERS.
Voeg rond zowel het gemengd als helemaal klein kapitaal <sc> en </sc> markering toe.
Titels (Hoofdstuktitels, paragraaftitels, bijschriften enz.) kunnen in helemaal klein kapitaal lijken te staan, maar dit is in het algemeen het resultaat van verandering in lettergrootte en moet niet gemarkeerd worden als klein kapitaal. Het eerste woord van een hoofdstuk wat in klein kapitaal staat, moet veranderd worden in gemengd hoofd- en kleine letters zonder de markering.
Zie ook Plaatsing van Inline Formattering Markering.
| Origineel: | Correct geformatteerde tekst: |
|---|---|
| This is Small Caps | <sc>This is Small Caps</sc> |
| You cannot be serious about aardvarks! | You cannot be serious about <sc>AARDVARKS</sc>! |
Formatteer woorden die gedrukt zijn in allemaal hoofdletters als allemaal hoofdletters.
De uitzondering hierop is eerste woord van een hoofdstuk: veel oude boeken drukken dit eerste woord in allemaal hoofdletters; dit moet veranderd worden in hoofd- en kleine letters, dus "OOIT heel lang geleden," wordt "Ooit heel lang geleden,".
Normaliter markeren we verandering in grootte van lettertypes niet. De uitzonderingen zijn, als de grootte verandert om een citaat aan te geven, of als de grootte van het lettertype binnen een alinea of binnen een zin verandert. (Zie Verandering van Lettertype).
Extra spaties tussen woorden komen nogal veel voor in de output van de OCR. Je hoeft ze niet te verwijderen—dit gebeurt automatisch tijden het post-processen. Maar, extra spaties rondom interpunctie, em-dashes, aanhalingstekens enz. moeten wel verwijderd worden als ze tussen het symbool en het woord staan. Zorg er daarnaast voor dat iedere extra spatie binnen de /* */ markering, dat de spatiëring behoudt, wordt verwijderd; deze spaties worden uiteindelijk niet automatisch verwijderd.
Tenslotte, als je in de tekst een tab-teken vindt dan moet deze verwijderd worden.
Oudere boeken gebruikten vaak samentrekkingen als afkortingen, en drukten deze dan als superscript. Formatteer deze dan door een dakje (^) in te voegen gevolgd door de 'verhoogde' tekst. Wanneer meerdere letters in superscript staan, voeg dan ook accolades { en } toe om de tekst in superscript. Bijvoorbeeld:
| Origineel: |
|---|
| Genrl Washington defeated Ld Cornwall's army. |
| Correct geformatteerde tekst: |
| Gen^{rl} Washington defeated L^d Cornwall's army. |
Wanneer het superscript een voetnoot markering voorstelt, zie dan de Voetnoten paragraaf.
De Project Manager kan in de Project Comments aangeven dat tekst in superscript anders gemarkeerd moet worden.
In wetenschappelijke werken wordt vaak subscript gebruikt, al komt het in andere boeken niet vaak voor. Formatteer tekst in subscript door eerst een laag streepje _ neer te zetten en zet vervolgens accolades { en } om de tekst die in subscript staat. Bijvoorbeeld:
| Origineel: |
|---|
| H2O. |
| Correct geformatteerde tekst: |
| H_{2}O. |
Formatteer verwijzingen naar paginanummers zoals ze in het origineel voorkomen: (zie pg. 123).
Kijk wel na in de Project Comments of de Project Manager speciale vereisten heeft voor de verwijzingen naar pagina's.
Formatteren op het Alinea-Niveau: |
Formatteer hoofdstuktitels zoals ze in het origineel voorkomen. Een hoofdstuktitel begint vaak wat lager op de pagina dan de koptekst en er staat geen paginanummer op dezelfde regel. Hoofdstuktitels worden vaak helemaal in hoofdletters gedrukt; handhaaf deze dan als hoofdletters. Markeer elke cursief of gemengd klein kapitaal zoals ze in het origineel staan.
Voeg 4 lege regels in vóór "CHAPTER XXX", ook als het hoofdstuk op een nieuwe pagina begint. De lege regels zijn nodig, omdat een e-boek geen pagina's heeft. Vervolgens scheidt je elk onderdeel van de hoofdstuktitel met een lege regel, zoals een beschrijving van het hoofdstuk, een citaat, enz. Tot slot moeten twee lege regels geplaatst worden voor het begin van de tekst van het hoofdstuk.
In oude boeken zijn vaak de eerste paar woorden van elk hoofdstuk gedrukt in allemaal hoofdletters of klein kapitaal; verander deze naar hoofd- en kleine letters (alleen de eerste letter een hoofdletter).
Alhoewel hoofdstuktitels als vette of uitgespatieerde tekst lijken voor te komen, is dit meestal het gevolg van het lettertype of verandering van lettergrootte en wordt dit niet gemarkeerd. De extra witregels scheiden de titel, dus markeer de verandering van lettergrootte hier ook niet. Zie het eerste voorbeeld hieronder.
| Origineel: |
|---|
 |
| Correct geformatteerde tekst: |
|
GREEN FANCY CHAPTER I THE FIRST WAYFARER AND THE SECOND WAYFARER MEET AND PART ON THE HIGHWAY A solitary figure trudged along the narrow road that wound its serpentinous way through the dismal, forbidding depths of the forest: a man who, though weary and footsore, lagged not in his swift, resolute advance. Night was coming on, and with it the no uncertain prospects of storm. Through the foliage that overhung the wretched road, his ever-lifting and apprehensive eye caught sight of the thunder-black, low-lying clouds that swept over the mountain and bore down upon the green, whistling tops of the trees. At a cross-road below he had encountered a small girl driving homeward the cows. She was afraid of the big, strange man with the bundle on his back and the stout walking stick in his hand: to her a remarkable creature who wore "knee pants" and stockings like a boy on Sunday, and hob-nail shoes, and a funny coat with "pleats" and a belt, and a green hat with a feather sticking up from the band. |
| Origineel: |
|---|
 |
| Correct geformatteerde tekst: |
|
/# In the United States?[A] In a railroad? In a mining company? In a bank? In a church? In a college? Write a list of all the corporations that you know or have ever heard of, grouping them under the heads <i>public</i> and <i>private</i>. How could a pastor collect his salary if the church should refuse to pay it? Could a bank buy a piece of ground "on speculation?" To build its banking-house on? Could a county lend money if it had a surplus? State the general powers of a corporation. Some of the special powers of a bank. Of a city. A portion of a man's farm is taken for a highway, and he is paid damages; to whom does said land belong? The road intersects the farm, and crossing the road is a brook containing trout, which have been put there and cared for by the farmer; may a boy sit on the public bridge and catch trout from that brook? If the road should be abandoned or lifted, to whom would the use of the land go? #/ CHAPTER XXXV. <sc>Commercial Paper.</sc> <b>Kinds and Uses.</b>--If a man wishes to buy some commodity from another but has not the money to pay for it, he may secure what he wants by giving his written promise to pay at some future time. This written promise, or <i>note</i>, the seller prefers to an oral promise for several reasons, only two of which need be mentioned here: first, because it is <i>prima facie</i> evidence of the debt; and, second, because it may be more easily transferred or handed over to some one else. If J. M. Johnson, of Saint Paul, owes C. M. Jones, of Chicago, a hundred dollars, and Nelson Blake, of Chicago, owes J. M. Johnson a hundred dollars, it is plain that the risk, expense, time and trouble of sending the money to and from Chicago may be avoided, [Footnote A: The United States: "Its charter, the constitution. * * * Its flag the symbol of its power; its seal, of its authority."--Dole.] |
Bij sommige teksten zijn de hoofdstukken onderverdeeld in paragrafen. Formatteer deze titels zoals ze in het origineel staan. Voeg twee lege regels in vóór de titel en één lege regel na de titel, tenzij de Project Manager iets anders vraagt. Als je er niet zeker van bent of een titel van een hoofdstuk of van een paragraaf is, vraag het dan in de Project Discussie, onder vermelding van het nummer van de pagina.
Markeer elk cursief of gemengd klein kapitaal dat in het origineel voorkomt.
Alhoewel paragraaftitels als vette of uitgespatieerde tekst lijken voor te komen, is dit meestal het gevolg van het lettertype of verandering van lettergrootte en wordt dit niet gemarkeerd. De extra witregels scheiden de titel, dus markeer de verandering van lettergrootte hier ook niet.
| Origineel: |
|---|
 |
| Correct geformatteerde tekst: |
|
and numerous, found in collections of well-authenticated |
Belangrijke onderdelen zoals Inleiding, Voorwoord, Inhoudsopgave, Introductie, Proloog, Epiloog, Appendix, Verwijzingen, Conclusie, Woordenlijst, Samenvatting, Dankbetuigingen, Bibliografie, enz., moeten op dezelfde manier geformatteerd worden als Hoofdstuktitels, dus 4 lege regels voor de titel en 2 lege regels voor de rest van de tekst.
Zet een lege regel voor het begin van een alinea, zelfs als deze bovenaan een bladzijde begint. Aan het begin van een alinea hoef je niet in te springen, maar als een alinea al ingesprongen is, hoef je die spaties niet te verwijderen—dat gebeurt automatisch tijdens het post-processen.
Zie het origineel/tekst bij de Hoofdstuktitels voor een voorbeeld.
In het origineel beginnen de meeste alinea's op de regel meteen na de vorige alinea. Soms worden alinea's van elkaar gescheiden om een "gedachtesprong" ("thought break") aan te geven. Een gedachtesprong kan de vorm aannemen van een rij sterretjes, streepjes, of een ander teken, of van een lijn, soms rijkelijk versierd, van een decoratie, of zelfs van één of twee extra lege regels.
Een gedachtesprong kan een verandering van omgeving of van onderwerp betekenen, een verandering in tijdstip, of een stuk spanning. Dit is zo bedoeld door de schrijver, dus we handhaven het, door een lege regel in te voegen, vervolgens <tb> en dan nog een lege regel.
Soms gebruikten de zetters gedecoreerde lijnen om het eind van hoofdstukken of paragrafen aan te geven. Dit zijn geen gedachtesprongen en moeten niet met <tb> gemarkeerd worden.
Lees de Project Comments zorgvuldig door, aangezien de Project Manager kan vragen om aanvullende informatie in de gedachtesprong-markering te handhaven, zoals bijvoorbeeld <tb stars> voor een regel met sterretjes.
| Origineel: |
|---|
 |
| Correct geformatteerde tekst: |
|
last week, but my dressmaker put me off, because she
We both gave a glance at Hattie. She sat gazing at <tb>
We have been in the interior a fortnight. One thing |
Tekst bij een illustratie moet omgeven worden door een illustratiemarkering: [Illustration: en ], met de tekst ertussen. Formatteer de tekst zoals hij gedrukt is, handhaaf regelafbrekingen, cursief, enz. Tekst wat een (onderdeel van een) bijschrift kan zijn, moet aanwezig zijn, zoals bijvoorbeeld "Zie Pagina 66" of een titel binnen de afmeting van de illustratie.
Als een illustratie geen bijschrift heeft, voeg dan alleen een markering toe: [Illustration]. (Let er op dat je in dit geval de dubbele punt en de spatie voor de ] verwijdert.)
Als de illustratie midden in of naast een alinea staat, verplaats dan de illustratiemarkering naar voor of na de alinea, omgeven door lege regels om ze apart te houden. Verwijder evt. lege regels in de alinea.
Als er op de pagina geen alinea begint of eindigt, markeer de illustratiemarkering dan met een *, zo: *[Illustration: (tekst bijschrift)] en verplaats de markering naar de bovenkant van de bladzijde. Laat een lege regel over na de markering.
| Origineel: |
|---|
 |
| Correct geformatteerde tekst: |
|
[Illustration: Martha told him that he had always been her ideal and |
| Origineel: (Illustratie in het midden van de alinea) |
|---|
 |
| Correct geformatteerde tekst: |
|
such study are due to Italians. Several of these instruments [Illustration: <sc>Fig. 1.</sc>--APPARATUS FOR THE STUDY OF HORIZONTAL
For the observation of the vertical and horizontal motions |
Formatteer voetnoten door de tekst van de voetnoot onderaan de bladzijde te plaatsen, en een markering te plaatsen waar er in de tekst naar wordt verwezen. Dit houdt in:
1. In de hoofdtekst: het teken dat de plaats van de voetnoot markeert, moet tussen vierkante haken gezet worden ([ en ]) en meteen na het woord waar de voetnoot bij hoort, gezet worden[1]. Als er interpunctie naast het woord staat, dan komt het symbool dat de voetnoot markeert, meteen naast de interpunctie.[2] Zie de voorbeelden hieronder, en ook in deze tekst. Als voetnoten gemarkeerd zijn met een symbool of een serie bijzondere tekens (*, †, ‡, §, etc.) dan vervangen we deze door hoofdletters op volgorde van het alfabet (A, B, C, enz.).
2. Onderaan de pagina: een voetnoot moet door een voetnootmarkering omgeven worden: [Footnote #: en ], met de voetnoot ertussen. Het cijfer of de letter van de voetnoot komt op de plaats van #. Formatteer de voetnoot zoals hij gedrukt is, en behoud regelafbrekingen, cursief enz. Zorg er wel voor, dat je dezelfde markering gebruikt voor de voetnoot, als wat er in de tekst staat waar de voetnoot naar verwijst. Plaats elke voetnoot op een aparte regel in de volgorde zoals ze voorkomen, met een lege regel voor elke nieuwe voetnoot.
Wanneer een voetnoot aan het eind van een pagina incompleet is, laat deze dan onderaan de bladzijde staan en voeg een * toe waar de voetnoot eindigt, bijvoorbeeld: [Footnote 1: (tekst van de voetnoot)]*. De * brengt het onder de aandacht van de Post-Processor, die uiteindelijk de delen van de voetnoot zal samenvoegen.
Wanneer een voetnoot op een eerdere pagina begon, laat deze dan onderaan de bladzijde staan en zet er *[Footnote: (tekst van de voetnoot)] om heen. (zonder een voetnoot nummer of markering) De * brengt het onder de aandacht van de Post-Processor, die uiteindelijk de delen van de voetnoot zal samenvoegen.
Als een voetnoot begint of eindigt met een afgebroken woord, markeer dan zowel de voetnoot
als het afgebroken woord met *, zo:
[Footnote 1: Deze voetnoot gaat nog door en het laatste woord erin is afge-*]*
voor het eerste deel, en
*[Footnote: *broken, en loopt door op de volgende pagina.].
Voeg geen enkele horizontale lijn toe die de voetnoot van de normale tekst scheidt.
Eindnoten zijn voetnoten die samen aan het eind van een hoofdstuk of aan het eind van een boek staan. Ze worden op dezelfde manier geformatteerd als voetnoten. Als je ergens in de tekst een verwijzing naar een eindnoot vindt, zet er [ en ] omheen. Als je een van de pagina's met eindnoten aan het formatteren bent, zet dan [Footnote #: (tekst van de eindnoot)], met de tekst van de eindnoot ertussen. Het cijfer of de letter van de voetnoot komt op de plaats van #. Voeg voor elke noot een lege regel in, zodat ze aparte alinea's blijven als de tekst wordt gerewrapped tijdens het post-processen.
Voetnoten in Tabellen moeten blijven staan, waar ze in het origineel voorkomen.
| Origineel: |
|---|
|
The principal persons involved in this argument were Caesar*, former military leader and Imperator, and the orator Cicero†. Both were of the aristocratic (Patrician) class, and were quite wealthy. * Gaius Julius Caesar. † Marcus Tullius Cicero. |
| Correct geformatteerde tekst: |
|
The principal persons involved in this argument were Caesar[A], former military leader and Imperator, and the orator Cicero[B]. Both were of the aristocratic (Patrician) class, and were quite wealthy. [Footnote A: Gaius Julius Caesar.] [Footnote B: Marcus Tullius Cicero.] |
| Origineel, Poëzie met voetnoot: |
|---|
|
Mary had a little lamb1 Whose fleece was white as snow And everywhere that Mary went The lamb was sure to go! 1 This lamb was obviously of the Hampshire breed, well known for the pure whiteness of their wool. |
| Correct geformatteerde tekst: |
|
/* Mary had a little lamb[1] Whose fleece was white as snow And everywhere that Mary went The lamb was sure to go! */ [Footnote 1: This lamb was obviously of the Hampshire breed, well known for the pure whiteness of their wool.] |
Sommige boeken hebben korte beschrijvingen van de alinea naast de tekst. Deze beschrijvingen worden sidenotes genoemd. Verplaats de sidenotes naar vlak boven de alinea waar ze bij horen. Een sidenote moet omgeven worden door een sidenote markering: [Sidenote: en ], met de tekst van de sidenote er tussenin. Formatteer de tekst van de sidenote zoals hij gedrukt is, en handhaaf regelafbrekingen, cursief enz. (terwijl het koppelteken en de streepjes aan het eind van een regel normaal behandeld worden). Zet een lege regel voor en na de sidenote, zodat deze gescheiden blijft van de normale tekst.
Als er meerdere sidenotes bij één alinea zijn, zet ze dan achter elkaar vóór de alinea. Laat een lege regel tussen de verschillende sidenotes.
Als de alinea al op de vorige pagina begonnen is, zet dan de sidenote bovenaan de pagina en markeer hem met een sterretje (*), zodat de Post-Processor kan zien dat de sidenote op de vorige pagina hoort. Doe het zo: *[Sidenote: (tekst van de sidenote)]. De Post-Processor zal de sidenote verplaatsen naar waar hij hoort.
Soms zal een Project Manager vragen, of je de sidenotes naast de zin waar ze bij horen, wil plaatsen, in plaats van boven of onder de alinea. In dit geval zet je geen lege regels voor of na de sidenotes.
| Origineel: |
|---|
 |
| Correct geformatteerde tekst: |
|
*[Sidenote: Burning |
Out-of-line formattering verwijst naar de /# #/ en /* */ markering. De /# #/ "rewrap" markering geeft aan dat de tekst anders is gedrukt, maar dat deze nog steeds kan worden gerewrapped tijdens het post-processen. De /* */ "no-wrap" markering geeft aan dat de tekst tijdens het post-processen niet moet worden gerewrapped—waar de regelafbrekingen, inspringing en spatiëring behouden moet blijven.
Op elke pagina waar je een open-markering gebruikt, moet je ook een sluiten-markering gebruiken. Nadat tijdens het post-processen de tekst is gerewrapped, zal elke markering, compleet met de hele regel waar deze op staat, worden verwijderd. Daarom moet er een lege regel tussen de normale tekst en de open-markering worden toegevoegd, en vergelijkbaar ook lege regel tussen de normale tekst en de sluiten-markering.
Blok citaten zijn lange citaten (vaak meerdere regels, soms meerdere pagina's) welke zich onderscheiden van de andere tekst door bredere kantlijnen, een kleiner lettertype, verschillende inspringing, of iets dergelijks. Omgeef de blok citaten /# en #/ markeringen. Zie Plaatsing van Out-of-Line Formattering Markering voor details over deze markering.
Voor het overige worden citaten net zo geformatteerd als alle andere tekst.
| Origineel: |
|---|
 |
| Correct geformatteerde tekst: |
|
later day was welcomed in their home on the Hudson. /# We do not doubt the candor and sincerity of the |
Zet lijsten tussen /* en */ markeringen. Zie Plaatsing van Out-of-Line Formattering Markering voor details over deze markering.
| Origineel: |
|---|
Andersen, Hans Christian Daguerre, Louis J. M. Melville, Herman Bach, Johann Sebastian Darwin, Charles Newton, Isaac Balboa, Vasco Nunez de Descartes, René Pasteur, Louis Bierce, Ambrose Earhart, Amelia Poe, Edgar Allan Carroll, Lewis Einstein, Albert Ponce de Leon, Juan Churchill, Winston Freud, Sigmund Pulitzer, Joseph Columbus, Christopher Lewis, Sinclair Shakespeare, William Curie, Marie Magellan, Ferdinand Tesla, Nikola |
| Correct geformatteerde tekst: |
|
/* Andersen, Hans Christian Bach, Johann Sebastian Balboa, Vasco Nunez de Bierce, Ambrose Carroll, Lewis Churchill, Winston Columbus, Christopher Curie, Marie Daguerre, Louis J. M. Darwin, Charles Descartes, René Earhart, Amelia Einstein, Albert Freud, Sigmund Lewis, Sinclair Magellan, Ferdinand Melville, Herman Newton, Isaac Pasteur, Louis Poe, Edgar Allan Ponce de Leon, Juan Pulitzer, Joseph Shakespeare, William Tesla, Nikola */ |
Zet tabellen tussen /* en */ markeringen. Zie Plaatsing van Out-of-Line Formattering Markering voor details over deze markering. Formatteer de tabel met spaties (geen tabs), zo dat de tabel er ongeveer uitziet zoals het origineel. Probeer waar mogelijk extreem brede tabellen te vermijden; is het algemeen is een breedte onder 75 tekens het beste.
Gebruik geen tabs bij het formatteren—gebruik alleen spaties. Tabs worden verschillend behandeld op verschillende computers, zodat een tabel met tabs, er op een andere computer niet meer zo goed uitziet als op je eigen computer. Verwijder alle punten of andere interpunctie die gebruikt zijn om de gegevens te uit te lijnen.
Wanneer inline formatting (cursief, vet, enz.) nodig is in de tabel, markeer dan elke cel van de tabel apart. Denk er bij het uitlijnen van de tekst aan dat inline opmaak in de uiteindelijke tekst versie anders wordt weergegeven. Bijvoorbeeld, <i>cursieve opmaak</i> wordt normaal gesproken _lage streepjes_, en de meeste andere inline opmaak wordt vergelijkbaar behandeld. Aan de andere kant wordt <sc>Klein Kapitaal Opmaak</sc> helemaal verwijderd.
Het is vaak moeilijk een tabel in normale tekst te formatteren; doe gewoon je best. Let er op dat je een 'mono-spaced' lettertype gebruikt, zoals DPCustomMono of Courier. Houd in gedachten dat we de bedoeling van de auteur willen behouden, en intussen een leesbare tabel in een e-boek willen creëren. Soms betekent dit, dat we het originele tabel-formaat zoals het gedrukt is, moeten opofferen. Lees de Project Comments en de Project Discussie; andere vrijwilligers kunnen al besloten hebben tot een specifiek formaat. Als je daar niets kan vinden, kun je misschien meer vinden in de Engelse Forumdiscussie Gallery of Table Layouts.
Voetnoten in tabellen moeten blijven waar ze in het origineel staan. Zie Voetnoten voor details.
| Origineel: |
|---|
 |
| Correct geformatteerde tekst: |
TABLE II.
/*
-----------------------+----+-----++-------------------------+----+------
| C | || | C |
Flat strips compared | o | || | o |
with round wire 30 cm. | p |Iron.|| Parallel wires 30 cm. | p | Iron.
in length. | p | || in length. | p |
| e | || | e |
| r | || | r |
| . | || | . |
-----------------------+----+-----++-------------------------+----+------
Wire 1 mm. diameter | 20 | 100 || Wire 1 mm. diameter | 20 | 100
-----------------------+----+-----++-------------------------+----+------
STRIPS. | | || SINGLE WIRE. | |
0.25 mm. thick, 2 mm. | | || | |
wide | 15 | 35 || 0.25 mm. diameter | 16 | 48
Same, 5 mm. wide | 13 | 20 || Two similar wires | 12 | 30
" 10 " " | 11 | 15 || Four " " | 9 | 18
" 20 " " | 10 | 14 || Eight " " | 8 | 10
" 40 " " | 9 | 13 || Sixteen " " | 7 | 6
Same strip rolled up in| | || Same, 16 wires bound | |
the form of wire | 17 | 15 || close together | 18 | 12
-----------------------+----+-----++-------------------------+----+------
*/
|
| Origineel: |
|---|
 |
| Correct geformatteerde tekst: |
/*
<i>Agents.</i> <i>Objects.</i>
{ 1st person, I, me,
{ 2d " thou, thee,
<i>Singular</i> { 3d " mas. { he, him,
{ " fem. { she, her,
{ it, it.
{ 1st person, we, us,
<i>Plural</i> { 2d " ye, or you, you,
{ 3d " they, them,
who, whom.
*/
|
Markeer poëzie of epigrammen met /* en */ zo dat de regelafbrekingen en spatiëring behouden blijft. Zie Plaatsing van Out-of-Line Formattering Markering voor details over deze markering.
Laat de relatieve inspringing van de regels van een gedicht intact, door 2, 4, 6 (of meer) spaties te plaatsen voor de ingesprongen regels, opdat de tekst zoveel mogelijk op het origineel lijkt. Wanneer het hele gedicht is gecentreerd op de pagina, moet niet geprobeerd worden om de poëzie-regels tijdens het formatteren te centreren. Verplaats de regels naar de linkerkantlijn, en bewaar alleen de relatieve inspringing van de regels.
Als een dichtregel te lang is om op de gedrukte pagina te passen, wordt vaak het restant van de regel op de volgende regel gezet, met een flinke inspringing. Dit restant van de regel moet in zijn geheel worden samengevoegd met de regel erboven. Restregels beginnen in het algemeen met een kleine letter (dus niet een hoofdletter). Bovendien komen ze op onvoorspelbare momenten voor, in tegenstelling tot de normale inspringing, die regelmatig is, in overeenstemming met het metrum van het gedicht.
Wanneer een regel met puntjes voorkomt in een gedicht, behandelen we dit als een gedachtesprong.
Regelnummers in poëzie moeten worden behouden.
Controleer de Project Comments voor de specifieke tekst die je formatteert. De Project Manager heeft vaak speciale instructies voor boeken met poëzie. Vaak zijn de hier gegeven richtlijnen niet of niet geheel van toepassing bij een boek dat geheel of bijna geheel uit poëzie bestaat.
| Origineel: |
|---|
 |
| Correct geformatteerde tekst: |
|
to the scenery of his own country:
/*
And after April, when May follows,
So it runs; but it is only a momentary memory; |
Regelnummers komen vaak voor in gedichtenbundels, en staan over het algemeen bij elke vijfde of tiende regel in de kantlijn. Laat regelnummers staan. Zet op zijn minst zes spaties tussen het rechter uiteinde van de regel en het nummer, zelfs als ze in het origineel aan de linkerkant van de tekst of de poëzie staan. Aangezien poëzie niet wordt gerewrapped in de eboek versie, zijn regelnummers nuttig voor lezers.
Formatteer brieven en correspondentie als alinea's. Zet een lege regel voor het begin van de brief. Eventuele inspringing wordt genegeerd.
Bij elkaar horende regels van kop- of voettekst (bijvoorbeeld adres, datum, begroeting, ondertekening) moet in een blok gezet worden, door er /* en */ markeringen omheen te zetten. Zie Plaatsing van Out-of-Line Formattering Markering voor details over deze markering.
Voeg geen inspringing toe aan kop- of voetteksten, ook niet als ze in het origineel zijn ingesprongen of rechts zijn uitgelijnd—zet de regels gewoon aan de linkerkant. De Post-Processor zal er indien gewenst formattering aan toevoegen.
Zie Blok Citaten, wanneer correspondentie anders wordt weergegeven dan de hoofdtekst.
| Origineel: |
|---|
 |
| Correct geformatteerde tekst: |
|
<i>John James Audubon to Claude François Rozier</i> [Letter No. 1, addressed] /*
<sc>Dear Sir</sc>:
We have had the pleasure of receiving by the <i>Penelope</i> your |
| Origineel: |
|---|
 |
| Correct geformatteerde tekst: |
|
/# /* I remember--when my husband and I were |
Omgeef de regels met rechts-uitgelijnde tekst met /* en */ opmaak. Zie Plaatsing van Out-of-Line Formattering Markering voor details over deze markering, en de Brieven/Correspondentie paragraaf voor voorbeelden.
Formatteren op het Pagina-Niveau: |
Formatteer als [Blank Page] als zowel de tekst als het origineel leeg zijn.
Als er wel tekst is, waar de te formatteren tekst hoort te staan, maar niet in het origineel, of als er tekst in het origineel staat maar geen tekst in het tekstvak, volg dan de aanwijzingen voor een Slecht Beeld/Origineel (Bad Image) of een Verkeerd Beeld voor de Tekst (Bad Text).
Formatteer alle tekst, inclusief het jaar waarin het boek is uitgegeven of het jaar van het copyright, precies zoals het op de pagina's gedrukt is, hoofdletters, kleine letters, enz.
In oudere boeken wordt de eerste letter vaak groot en bewerkt weergegeven, formatteer deze letter gewoon als de letter.
| Origineel: |
|---|
 |
| Correct geformatteerde tekst: |
|
/* BY AUTHOR OF "GRAUSTARK," "THE HOLLOW OF HER HAND," <i>WITH FRONTISPIECE BY [Illustration] NEW YORK |
Formatteer de inhoudsopgave precies zoals deze in het boek gedrukt staat, hoofdletters, kleine letters enz., en zet er /* en */ achter. Zie Plaatsing van Out-of-Line Formattering Markering voor details over deze markering.
Verwijzingen naar paginanummers moeten tenminste zes spaties voorbij het eind van tekst gezet worden. Verwijder alle punten of andere interpunctie die gebruikt zijn om de paginanummers te uit te lijnen.
| Origineel: |
|---|
 |
| Correct geformatteerde tekst: |
|
|
Markeer de index met /* en */ markering. Zie Plaatsing van Out-of-Line Formattering Markering voor details over deze markering. Je hoeft de nummers niet netjes op een rij te zetten, zoals ze in het origineel staan. Zet gewoon een komma neer, gevolgd door de paginanummers.
Indexen zijn vaak in 2 kolommen afgedrukt, waardoor sommige ingangen gedeeltelijk op de volgende regel terechtkomen. Voeg deze samen op één regel. Dit kan voor lange regels zorgen, maar deze zullen tijdens het post-processen tot een passende breedte en inspringing worden gerewrapped.
Voeg voor elke ingang in de index (entry) een lege regel toe. Als er sub-topics zijn (vaak gescheiden door een puntkomma ;), zet die dan op een nieuwe regel en spring 2 spaties in.
Behandel elke nieuwe sectie in een index (A, B, C....) als een paragraaftitel door er 2 lege regels voor te zetten.
In oude boeken is soms het eerste woord van elke paragraaf in de index gedrukt in allemaal hoofdletters of klein kapitaal; verander dit zo dat het overeenkomt met de rest van de ingangen van de index.
Lees de Project Comments aangezien de Project Manager om andere formattering kan vragen, bijvoorbeeld door de index als een Inhoudsopgave te behandelen.
| Origineel: |
|---|
|
Elizabeth I, her royal Majesty the Queen, 123, 144-155. birth of, 145. christening, 146-147. death and burial, 152. Ethelred II, the Unready, 33. |
| Correct geformatteerde tekst: |
|
/* Elizabeth I, her royal Majesty the Queen, 123, 144-155. birth of, 145. christening, 146-147. death and burial, 152. Ethelred II, the Unready, 33. */ |
| Origineel: |
|---|
|
Hooker, Jos., maj. gen. U. S. V., 345; assigned to command Porter's corps, 350; afterwards, McDowell's, 367; in pursuit of Lee, 380; at South Mt., 382; unacceptable to Halleck, retires from active service, 390. Hopkins, Henry H., 209; notorious secessionist in Kanawha valley, 217; controversy with Gen. Cox over escaped slave, 233. J James, Lewis M., 187; capt. on Gen. Wilson's staff, 194. |
| Correct geformatteerde tekst: |
|
/* Hooker, Jos., maj. gen. U. S. V., 345; assigned to command Porter's corps, 350; afterwards, McDowell's, 367; in pursuit of Lee, 380; at South Mt., 382; unacceptable to Halleck, retires from active service, 390. Hopkins, Henry H., 209; notorious secessionist in Kanawha valley, 217; controversy with Gen. Cox over escaped slave, 233. J James, Lewis M., 187; capt. on Gen. Wilson's staff, 194. */ |
| Origineel: |
|---|
 |
| Correct geformatteerde tekst: |
|
/* Sales committee, 52 Sales manager, 30 Sales records, 120 daily, 121 monthly, 123 salesmen's, 123 Shipping clerk, 184 class rates, 186 commodity rate file, 193 commodity rates, 186 freight tariffs, 188 routing shipments, 194 Shipping department, 183-229 back orders, 199 checking shipments, 200 */ |
Voor alle toneelstukken:
Voor metrische stukken (stukken die geschreven zijn als poëzie):
Let goed op de Project Comments, de Project Manager kan een andere manier van formatteren vragen.
| Origineel: |
|---|
 |
| Correct geformatteerde tekst: |
|
/*
<i>Clow.</i> Here's your last Proof, Sir. <i>Lap.</i> These marks are ugly.
<i>Clow.</i> He says, Sir, they're proper: <i>La.</i> But why a Peel-crow here?
<i>Clow.</i> I told 'em so Sir:
<i>Lap.</i> How slave? look you, Sir,
<i>Clow.</i> So said I, Sir, both <i>Picked Romans</i>, <i>Lap.</i> Hay-day; a <i>Souse</i>, <i>Italica</i>?
<i>Clow.</i> Yes, that may hold, Sir, |
| Origineel: |
|---|
 |
| Correct geformatteerde tekst: |
|
/* |
| Origineel: |
|---|
 |
| Correct geformatteerde tekst: |
|
[<i>Hernda has come from the grove and moves up to his side</i>] |
| Origineel: |
|---|
 |
| Correct geformatteerde tekst: |
|
/* |
Als je bij het formatteren iets tegenkomt dat niet in deze richtlijnen behandeld wordt, en waarvan je wel denkt dat het op een speciale manier aangepakt moet worden, of als je niet zeker bent hoe het aan te pakken, post dan je vraag, onder vermelding van het png (pagina) nummer, in de Project Discussie.
Je moet ook een aantekening (noot) in de geformatteerde tekst zetten, waarin je aan de volgende formatteerder of de Post-Processor uitlegt wat het probleem of de vraag is. Begin je aantekening met een vierkant haakje en twee sterretjes [** en sluit hem af met een vierkant haakje ]. Dit onderscheidt je aantekening duidelijk van de tekst van de schrijver en geeft de Post-Processor een signaal om even te stoppen en zorgvuldig dit gedeelte tekst & origineel te vergelijken om een evt. probleem aan te pakken. Je kunt ook aangeven in welke ronde je werkt (bv. net voor de ]) zodat volgende vrijwilligers weten wie de aantekening heeft achtergelaten. Al het commentaar welke door een vorige vrijwilliger is toegevoegd moet blijven staan. Zie de volgende paragraaf voor details.
Alle commentaar dat gemaakt is door vrijwilligers vóór je moet blijven staan. Of je het er mee eens bent of niet kun je toevoegen, maar je mag het commentaar absoluut niet verwijderen. Als je een bron hebt gevonden die het probleem verheldert, verwijs daar dan naar, zodat de Post-Processor er ook naar kan verwijzen.
Als je stuit op een aantekening van een eerdere vrijwilliger, waar je het antwoord op weet, neem dan even de moeite om feedback te geven. Je klikt in de formatting interface op de naam van de betreffende vrijwilliger en stuurt ze een privé boodschap (private message) waarin je uitlegt hoe de situatie aangepakt kan worden. Zoals eerder vermeld: verwijder alsjeblieft de aantekening niet.
Veel voorkomende problemen: |
Als het beeld van een origineel niet goed is (laadt niet, een stuk er af, onmogelijk om te lezen) post dan alsjeblieft in het Project Discussie over dit slechte origineel.
Houd in de gaten dat sommige pagina's erg groot zijn, en dat het dan gebruikelijk is dat je browser moeite heeft om ze te laten zien, zeker als je meerdere vensters open hebt of als je een oudere computer gebruikt. Probeer enkele schermen en programma's te sluiten om te zien of dat helpt, of laat een bericht achter in de project discussie om te zien of iemand anders hetzelfde probleem heeft.
Als er een verkeerd origineel gegeven wordt voor de tekst, bericht dan alsjeblieft hierover in de Project Discussie.
Als een eerdere vrijwilliger veel vergissingen maakte, of allerlei dingen miste, neem dan alsjeblieft even de tijd om feedback te geven. Klik op de naam van de vrijwilliger in de formatting interface en stuur hem/haar een privé boodschap, waarin je uitlegt hoe een dergelijke situatie kan worden aangepakt, zodat hij/zij dat voor een volgende keer weet.
Wees daarbij alsjeblieft aardig! Iedereen hier is een vrijwilliger en doet haar of zijn best. De bedoeling van de feedback is om te informeren over de juiste manier van formatteren, niet om te bekritiseren. Geef een concreet voorbeeld, om te laten zien wat de vrijwilliger gedaan heeft, en wat hij/zij hadden moeten doen.
Als de vrijwilliger voor je uitstekend werk verricht heeft, kun je daar ook een boodschap over sturen—in het bijzonder als de pagina extra moeilijk was.
Corrigeer alle woorden die door de OCR fout zijn geïnterpreteerd (scanno), maar verbeter geen spel- of zetfouten die op het origineel voorkomen. In veel oudere teksten werden woorden anders gespeld dan we tegenwoordig doen. We handhaven deze oude spelling, inclusief eventuele accenten.
Maak een aantekening in de tekst direct naast de drukvaut[**typo voor drukfout?]. Als je niet zeker weet of het werkelijk een fout is, vraag het dan na in de Project Discussie. Als je iets verandert, maak dan een aantekening wat je veranderd hebt: [**typo "drukvaut" verbeterd]. Zorg dat de twee sterretjes ** er staan, zodat de Post-Processor de aantekening niet over het hoofd ziet.
Verbeter feitelijke vergissingen in het boek niet. Veel boeken die we onder handen hebben, bevatten uitspraken over feiten die we nu niet meer als juist accepteren. Laat deze uitspraken staan zoals de schrijver ze geschreven heeft. Zie Vergissingen van de Drukker/Spelfouten voor hoe een opmerking achter te laten, mocht je denken dat de gedrukte tekst niet is wat de auteur heeft bedoeld.
Alfabetische Index bij de Richtlijnen |
| Terug naar: Distributed Proofreaders home page, DP FAQ Central page, Project Gutenberg home page. |